大変お世話になっております。Ｙ・Ｉの母、Ｍです。
昨日今日と仕事がお休みでＹが学校をお休みしていた分の宿題を一緒にやりました。
「お母さんと一緒にやってくださいって先生言ってたよ。」ということでかなり沢山ありました。
Ｙが遅れないように先生が一人１枚のプリントをＹには５〜１０枚下さいます。もちろん全部やりなさいと言うことではありません。気分が乗らない時は漢字１つ、計算１つでも評価して下さいます。
Ｙは５歳まで喋れませんでした。小学校の普通級に入るのに自分の名前を書けるように何度も何度も練習しました。入学して字が書けないのはＹだけでした。普通級に入るにはIQがたりなっかたのです。
Ｙの主治医がそれでも普通級を勧めてくださったので夫と２人、校長先生に何度も掛け合いました。私はとっても不安でしたので学校の役員をし、しょっちゅう学校に足を運びました。いじめられていないか？ちゃんとやれているのか？その頃には文法は変なのですがかなり喋れるようになっていました。校長先生の配慮で担任には個別級にいらした先生があたり、たぶん今思うとその先生に慣れて個別級に入りやすくする意図があったと思います。障害児の教育に熱心な右脳教育の塾に通うようになり、その塾にすがりながら２年生まで来ましたがやはり厳しい状態でした。
私がしている事はエゴでＹは苦痛ではないのか？心の葛藤で３月に初めて野島医院にお邪魔した時はかなり追い詰められていました。２年生の終わり、春休み前にお邪魔し次の日、２年生最後の日に校長先生と面談を致しました。
野島先生にお会いするまで面談の日を延ばしていたしだいです。家族４人で治療をして頂きましたが、申し訳ありませんが変化はありませんでした。夫が何とか粘り、６月まで様子を見ましょうということになりましたが新学期にいきなり校長先生が変わりました。（何度も呼ばれ面談の度に「もう無理ですよ。」と言われ続けていました。）５月の家庭訪問の時、担任からその話が出るものと暗い気持ちで待ちましたが先生に「ちゃんと席について頑張ってますよ。お勉強は遅れていますが自宅で補って下さっているようなので私は普通級で大丈夫だと思います。」と言われ泣いてしまいました。「お友達もＹ君のことを理解して上手くやってます。」「元気で明るくとってもかわいらしいお子さんです。」「良く気のつく子で先のこともよんで行動してますよ。」沢山ほめられました。
７月、夏休み前に入院する時も担任に野島先生のお話を致しましたが「自分の子にいいと思うことは何でもやってください。」と理解を示されました。
運動会でもちゃんと出来ていて、但し徒競走ではずっと１番でしたのにゴール前で急ブレーキをかけ、ブービー賞でした。きっちり止まりたかったようです。本人は悔しそうに泣いてましたが私達はＹの成長に驚き、幸せでした。３年生になってお勉強はかなり難しくなっていますが昨日は集中して、教えると難しい計算、漢字も出来るようになりました。何時も一緒だと解りづらいのですが春を思い返すとかなりの成長です。まだまだ言葉の文法、独り言、遊びのルールを理解できないなど気になるところはありますがお友達とも遊び、とにかくＹの宿題を見るのがかなり楽になりました。宿題には週に１度、日記を書くのですが夏の頃は私と交代で話を進めて行きました。でも今日は自分で考えて気持ちを上手に表現できていました。Ｙは宿題にはなまるで１００点を付けて頂き、「野島先生のおかげだね。」と言ってました。
解っているのでしょうか?その他にも良い事が沢山おきて私達家族を幸せに導いてくださる事に
感謝の気持ちでいっぱいです。本当に有り難うございます。
Ｙはきっとどんどん良くなりますね。今はそれを実感しております。
私の心が綺麗になり家族や周りの人たちが幸せになるよう祈り続けたいと思います。
今後とも宜しくお願い致します。
平成17年11月16日 
